Об учителе

Мягкова Светлана Ивановна

учитель истории и обществознания МБОУ «СШ№6» г. Нижневартовска 

Дата рождения: 22.05.1963 год

Образование высшее.

В 1990 году окончила «Тобольский государственный педагогический институт им. Д. И. Менделеева» по специальности история и обществоведение

Присвоена квалификация учителя истории и обществоведения. Регистрационный № 12155

Общий трудовой стаж работы: 38 лет

Общий стаж педагогической работы: 38 лет

Стаж работы в данном учреждении: 38 лет

Стаж работы в должности, по которой проходит аттестацию: 34 года

Сведения о повышении квалификации:

-присвоена высшая квалификационная категория 26 октября 2017 года – приказ № 1635 от 03.11.17 года комитета по образованию администрации Ханты – Мансийского района

2017 год – выступала на городском методическом объединении преподавателей учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» с темой «Новые приёмы и технологии в работе преподавателя курса «Основы религиозных культур и светской этики»

2018 год - прошла повышение квалификации и итоговую аттестацию по дополнительной профессиональной программе «Технологии подготовки школьников к ЕГЭ по обществознанию с использованием модульного курса «Я» .Регистрационный № 4171 Город Ханты-Мансийск 28.09.2018.

2022 год - прошла повышение квалификации в Московской академии профессиональных компетенций по дополнительной профессиональной программе Профессиональные компетенции и индивидуальность педагога в процессе обучения предмету «Право» в условиях реализации ФГОС. Регистрационный номер ППК5407-54 Документ о квалификации 180003204343.

2022 год - прошла повышение квалификации в Московской академии профессиональных компетенций по дополнительной профессиональной программе «Методы и технологии обучения истории и системно-деятельностный подход в педагогике в условиях реализации ФГОС»

Результатом применения дополнительного профессионального образования в педагогической деятельности является совместное сотрудничество по подготовке исследовательских работ обучающимися и их участие в конкурсах, фестивалях, олимпиадах по правовым и историческим дисциплинам.

2017 г. Гаджиахмедов Мурад 1 место в конкурсе Фонда поддержки предпринимательства Югры при Правительстве Ханты-Мансийского округа – Югры среди учащихся 9-11 классов

2017 г. Романова Елизавета 2 место в конкурсе Фонда поддержки предпринимательства Югры при Правительстве Ханты-Мансийского округа – Югры среди учащихся 6-8 классов

2020 год - Костюк Елена становится победительницей XIII Всеросскийской олимпиады по истории. Сертификат №8603-2068110,

2020 год - Похила Роман становится победителем XIII Всеросскийской олимпиады по истории. (3 место) Сертификат №8603-2068109

2020 год - Красюк Лиана становится победительницей XIII Всеросскийской олимпиады по обществознанию (1 место). Сертификат №8603-2068117

и по истории в XIII Всеросскийской олимпиаде. (2 место) Сертификат №8603-2068112.

2021 год – Брыль Егор призер (3 место) в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников по истории в 2020-2021 учебном году и 9 место в региональном этапе всероссийской олимпиады школьников по истории в 2020-2021 учебном году

Изучаю:

Опыт педагогов других школ .

Причины неуспеваемости и организация работы учителя с учащимися, имеющими низкую мотивацию к учебно – познавательной деятельности.

Формулирую конкретные цели профессиональной деятельности, связанные с образованием обучающихся:

Создаю условий для работы по отбору и подготовке учащихся к олимпиадам, обеспечиваю вариативности и личностную ориентацию образовательного процесса. В процессе реализации курса у учащихся формирую навыки, необходимые для эффективного использования потенциала компьютерных технологий в процессе обучения и самообучения.

Лекционный материал преподносится с помощью презентаций, опорных схем и таблиц.

Использую метапредметность как принцип интеграции содержания программы, как способ формирования теоретического мышления и универсальных способов деятельности обеспечивает формирования целостной картины мира в сознании учащегося.

Обеспечиваю образовательный процесс программно-методической документацией (образовательная программа, рабочая программа и ее методическое обеспечение).

Использую современные оценочные средства, в том числе с применением информационно-коммуникационных технологий, для оценки планируемых результатов.

3.3. Учитываю индивидуальные особенности учащихся в построении образовательного процесса, выборе образовательных технологий, методик обучения .

3.4. Участвую в инновационной и в экспериментальной деятельности), в работе стажировочных и пилотных площадок.

Имею публикации.

Транслирую в педагогическом коллективе опыт практических результатов своей профессиональной деятельности. Являюсь наставником Резниченко Н. К. Участвую в конференциях, педагогических чтениях, сетевых сообществах).

Участвую в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях по профилю профессиональной деятельности педагога различных уровней.

Участвую во внеурочной деятельности, дополнительном образовании по профилю профессиональной деятельности педагога различных уровней.

Экспертная деятельность На протяжении многих лет участвую в организации ЕГЭ и ОГЭ – организатор в аудитории. 

2020 год – участие в работе олимпиадной комиссии на школьном и муниципальном уровне по праву

2021 год – участие в работе олимпиадной комиссии на муниципальном уровне по обществознанию.

2022 год - участие в работе олимпиадной комиссии на муниципальном уровне по обществознанию.

Мотивационные ресурсы.

Формы организации исследовательской деятельности учащихся:

Включение элементов исследования в урок с привлечением родителей

Научно-практические конференции

Система компьютерного тестирования, использующаяся при разработке контрольно-измерительных материалов по предметам, при проведении «Интеллектуального марафона».

Тиражирую учебно-методические материалов, передовой педагогический опыт на различных носителях (бумажных, электронных(CD, DVD, видео)

Из Концепции развития системы образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры до 2020 года:

Создаю образовательную среду, обеспечивающей доступность качественного образования и успешную социализацию для лиц с ограниченными возможностями здоровья. Участвую в конкурсах в рамках программ губернатора ХМАО-Югры.

Провожу видеоуроки, видеоконференции по истории, праву, обществознанию Разработала комплексно-методические материалы по истории ХМАО-Югры.

Открытый урок – диспут по обществознанию «Особенности современного международного положения» в 10-11 классе при методическом объединении школы 2019 г.

«Почётный работник общего образования Российской Федерации» №186839 Приказ Минобрнауки от «11» марта 2012 №36 к-н

Почётная грамота Департамента образования и молодёжной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры Приказ №862 от 23.09. 2013

Благодарственное письмо Муниципального бюджетного учреждения «Центр развития образования» г.Нижневартовск, 2014

Использую в своей работе информационно – коммуникационные технологии и учитывая индивидуальные особенности учащихся, организую образовательный процесс, выбирая оптимальные образовательные технологии и частные методики обучения в качестве оценочных средств для определения успешности учащихся (тестирование, мониторинг, анализ и т.п.).

С учетом индивидуальных особенностей учащихся строю образовательный процесс, используя современные технологии для развития интеллектуальных, творческих способностей обучающихся (задания разного уровня сложности, карточки – задания и т.п.). Составлен план работы с одаренными детьми. Мои воспитанники – частые участники различных муниципальных, региональных, всероссийских конкурсов, олимпиад.

Ученики ежегодно участвуют в мероприятиях, посвященных Дню Победы (концерты, митинги, смотры художественной самодеятельности, беседы по правовым и историческим темам и т.д.), в декаде краеведения, в неделях правовых знаний. Принимают участие в конкурсе «Право и Я», в конкурсе территориальной избирательной комиссии по вопросам избирательного права

Имею стабильно положительные результаты освоения обучающимися образовательной программы по предметам «История и обществознание». Владею современными средствами диагностики и мониторинга. Уровень теоретических знаний позволяет мне оценивать действующие программы, адаптировать их к определённым классам, обосновав целесообразность корректив, разрабатывать различные варианты уроков на основе этих программ осуществлять оптимальный отбора содержания учебного материала, его структурирования, распределения учебных часов.

Обучение строю на основе доброжелательности во взаимоотношениях с обучающимися. Стараюсь подбирать учебный материал так, чтобы каждому ученику создать ситуацию успеха.

Педагогическая деятельность направлена на расширение и углубление знаний, получаемых на уроке, их самовыражение, самореализацию, на развитие творческих способностей учащихся. Мои ученики являются активными участниками победителей школьных, муниципальных, региональных конкурсов, олимпиад.

Мои ученики уверенно сдают ОГЭ и ЕГЭ. Их результаты выше городских и окружных.

Учащиеся постоянно принимают участие в олимпиадах по истории и обществознанию: Олимпус, Школьные дни

Участие в дискуссионном политическом клубе «Открытие» 10-11 классы

План работы по реализации программы «Гражданско – патриотическое воспитание учащихся через урочную и внеклассную деятельность» с привлечением ЗВР, классных руководителей, соц.педагога, библиотекаря.

Наличие целей и задач развития собственной профессиональной деятельности, соответствующих стратегии развития образовательной организации и системы образования автономного округа.

Соответствие собственных профессиональных целей и задач уровню своего профессионального образования и планам его повышения.

Соответствие собственных профессиональных задач уровню своей профессиональной деятельности.

Планируемое самообразование соответствует профилю профессиональной деятельности.

Участвую в организации проведения совещаний, заседаний, учебных занятий, а также иных мероприятий, входящих в компетенцию учреждения, участие в рабочих группах по подготовке тематических педсоветов, методических семинаров.

Планирую участие в дистанционных курсах ИНТЕРНЕТ-ресурсов.